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🔐 Texto de apoio
Francois Gouin wanted to learn German, and decided that a year in Germany would be just the thing. At the time of his trip to Germany, you would have found a rather well-prepared, confident Francois Gouin who, despite his young age, is already a gifted Latin and Greek professor.
With language learning already part of his career, he is encouraged by his advisors at the College of Caen (Normandy, France) to follow his pursuit of German and deepen his studies at the University of Berlin. Excited with his prospects, Gouin takes his determination and suitcases, and sets off for Hamburg.
Once in beautiful Hamburg, with its countless shops and bustling academic centers, Gouin unpacks his suitcases, and immediately begins his language journey. He spends the first 10 days in seclusion studying in his room. With him, he has a grammar book and a dictionary. He believes languages are learned using “the classical process”, a process he says he used for mastering Latin and Greek. To Gouin, the classical process is the study of language through “an acquaintance of its forms.” In other words, to learn a language, he feels it best to faithfully study grammar and vocabulary!
After ten days of seclusion, he feels supremely confident, and is anxious to try out his skills. To experiment with his new knowledge, he decides to visit some university classes. Any guesses how that went? Well, Gouin is in for a surprise. Here are his own words: “But alas! In vain did I strain my ears; in vain my eye strove to interpret the slightest movements of the lips of the professor; in vain I passed from the first classroom to a second; not a word, not a single word would penetrate to my understanding.”
🔗 Texto adaptado de:
🔗 (Shane Dixon. The language learner guidebook: powerful tools to help you
conquer any language. [S.l.]: Wayzgoose, 2018.)
QUESTÃO
To learn German, Gouin resorts to the classical process of language learning he used for mastering Greek and Latin. The ‘process’ referred to here is the
📝 Resolução Comentada – Questão 44
A questão relaciona um trecho do texto à História das Metodologias de Ensino de Línguas.
Gouin afirma que utilizou o chamado "classical process", baseado no estudo sistemático da gramática e do vocabulário, exatamente como havia feito para aprender latim e grego.
grammar + vocabulary ↓ master language system
Esse modelo privilegia a estrutura da língua como objeto de aprendizagem, característica central da Structural Approach.
(A) ❌ Notional Syllabus
Organiza o ensino por funções comunicativas e noções semânticas, não por estruturas gramaticais.
(B) ❌ Silent Method
Baseia-se na descoberta pelo aluno e na redução da fala do professor.
(C) ❌ Post-method
Trata-se de uma perspectiva contemporânea que rejeita métodos únicos de ensino.
(D) ✅ Structural Approach
Correta.
O texto descreve explicitamente um processo centrado no domínio das estruturas gramaticais e do vocabulário antes do uso efetivo da língua.
grammar ↓ forms ↓ structures ↓ language system
(E) ❌ Direct Method
O Método Direto privilegia o uso oral da língua-alvo e evita traduções e explicações gramaticais extensas, diferentemente do processo descrito por Gouin.
- O texto descreve um ensino centrado na gramática e no vocabulário.
- O foco está na estrutura da língua.
- Esse princípio caracteriza a Structural Approach.
- As demais alternativas pertencem a abordagens metodológicas diferentes.
Chunk family:
- classical process
- grammar study
- vocabulary study
- language forms
- Structural Approach
Gabarito Oficial: D
A questão avalia a capacidade de relacionar a descrição de uma prática pedagógica às principais abordagens históricas do ensino de línguas. O candidato deve reconhecer que o processo adotado por Gouin prioriza o estudo sistemático da gramática e do vocabulário antes do uso comunicativo da língua.
grammar + vocabulary → Structural Approach
grammar + vocabulary ↓ master language system
O núcleo da questão está na identificação da filosofia de ensino descrita pelo texto. Gouin acredita que uma língua é aprendida por meio do domínio de suas formas, estudando intensamente regras gramaticais e listas de vocabulário antes de utilizá-la em situações reais de comunicação.
Essa concepção corresponde ao princípio central da Structural Approach, segundo o qual aprender uma língua significa dominar seu sistema estrutural — fonologia, gramática, sintaxe e léxico — de maneira organizada e progressiva.
language ↓ structures ↓ grammar ↓ accuracy
A armadilha da banca está em citar metodologias bastante conhecidas, mas incompatíveis com a descrição do texto. O Direct Method, por exemplo, privilegia a comunicação oral na língua-alvo e reduz o ensino explícito de gramática. O Notional Syllabus organiza conteúdos por funções comunicativas; o Silent Method enfatiza descoberta e autonomia; e o Post-method rejeita a ideia de um método único.
structures ✔ functions ✘ communication ✘ discovery ✘
Portanto, o "classical process" descrito por Gouin corresponde claramente a uma abordagem centrada nas estruturas linguísticas, justificando a alternativa D — Structural Approach.
📚 Corpus Awareness B3GE™:
Questões de Language Teaching Methodology da VUNESP frequentemente exigem que o candidato associe descrições de práticas pedagógicas às principais abordagens do ensino de línguas. Em vez de cobrar definições decoradas, a banca costuma apresentar um cenário de sala de aula ou um relato histórico e pedir que o candidato reconheça a abordagem implícita, diferenciando modelos estruturais, comunicativos, funcionais e pós-método.