VUNESP • São Bernardo do Campo
QUESTÃO
Leia o cartum para responder à questão.
🔗 Texto adaptado de:
🔗 (https://www.lingvolive.com)
In the cartoon,
student and teacher do not get along, as the student is obviously authoritative and demanding.
the teacher is being disrespected due to his inadequate teaching behavior.
the student is imposing a change of roles, as she believes she knows more than the teacher.
the student expects the teacher to adapt to her individual learning style.
the expression “abstract-sequencial learner” should apply to both the teacher and the student.
📝 Resolução Comentada – Questão 60
A questão avalia a compreensão de um cartoon relacionado aos conceitos de learning styles e learner-centered teaching. O humor surge da inversão dos papéis tradicionais entre professor e aluno.
Logo no início do ano letivo, a estudante informa ao professor qual é seu estilo de aprendizagem (abstract-sequential learner) e afirma esperar que ele adapte sua conduta pedagógica a essa característica individual.
O trecho decisivo do cartum é:
"As we start a new school year, Mr. Smith, I just want you to know that I'm an Abstract-Sequential learner and trust that you'll conduct yourself accordingly!"
O efeito humorístico nasce porque normalmente é o professor quem orienta os estudantes. No cartum, porém, é a aluna quem estabelece expectativas sobre como o professor deverá ensinar.
- O Comando: interpretar a mensagem implícita produzida pelo cartum.
- O Gatilho do Gabarito: perceber que a estudante espera que o professor adapte sua prática ao seu estilo individual de aprendizagem.
- Por que é médio? A banca exige inferência pragmática e conhecimento do conceito de learning styles, explorando o humor construído pela inversão de papéis.
(A) ❌ student and teacher do not get along...
Incorreta. O cartum não mostra conflito entre professor e aluna. O humor decorre da expectativa criada pela estudante, e não de uma relação ruim entre ambos.
(B) ❌ the teacher is being disrespected due to his inadequate teaching behavior.
Incorreta. Em nenhum momento o cartum sugere que o professor ensina mal ou que tenha cometido qualquer inadequação pedagógica.
(C) ❌ the student is imposing a change of roles...
Incorreta. Embora exista uma leve inversão de papéis para produzir humor, o foco do cartum não é mostrar que a estudante sabe mais do que o professor.
(D) ✅ the student expects the teacher to adapt to her individual learning style.
Correta. A estudante declara seu estilo de aprendizagem e espera explicitamente que o professor conduza suas aulas de acordo com essa característica individual, exatamente como afirma a alternativa.
(E) ❌ the expression "abstract-sequential learner" should apply to both the teacher and the student.
Incorreta. O cartum refere-se apenas ao perfil cognitivo da estudante, sem qualquer indicação de que o professor compartilhe esse mesmo estilo.
- O humor nasce da inversão dos papéis tradicionais entre aluno e professor.
- A estudante espera que o docente adapte sua metodologia ao seu estilo de aprendizagem.
- Learning styles influenciam a escolha das learning strategies e das práticas pedagógicas.
Chunk family:
- Learning style (estilo de aprendizagem)
- Abstract-sequential learner (aprendiz abstrato-sequencial)
- Adapt teaching (adaptar o ensino)
- Learner-centered instruction (ensino centrado no aluno)
- Learning strategies (estratégias de aprendizagem)
- Individual differences (diferenças individuais)
Gabarito Oficial: D