FEPESE 2025 • Inglês • São José - SC
Assinale a alternativa correta sobre o tema: as concepções metodológicas e práticas no ensino de inglês.
As práticas incluem o uso de tradução da língua-alvo para a língua materna.
Elas evoluíram de métodos tradicionais para abordagens mais dinâmicas e comunicativas, como as metodologias ativas.
Métodos tradicionais e o uso de projetos que aproveitam o uso da tecnologia têm como objetivo desenvolver as habilidades de ler e escrever.
As práticas para o ensino de inglês nos anos iniciais incluem a aprendizagem baseada apenas em tarefas.
As concepções metodológicas para o ensino de inglês na Educação de Jovens e Adultos estão focadas na aquisição da língua através do seu uso direto em situações comunicativas.
📝 Resolução Comentada – Questão 24
A questão avalia conhecimentos sobre a evolução das metodologias de ensino de Língua Inglesa, desde os métodos tradicionais até as abordagens comunicativas contemporâneas.
Historicamente, o ensino passou por uma mudança importante:
Grammar-Translation Method
→ foco em regras e tradução
Audiolingual Method
→ repetição e formação de hábitos
Communicative Approach
→ uso significativo da língua
Active Methodologies
→ protagonismo do estudante
A alternativa (B) resume corretamente essa evolução histórica ao afirmar que o ensino caminhou dos métodos tradicionais para abordagens comunicativas e metodologias ativas.
🟢 (B) Gabarito Oficial
Mecanismo explorado: conhecimento histórico das metodologias de ensino de inglês.
A banca verifica se o candidato compreende a evolução das teorias de ensino, evitando generalizações sobre métodos específicos.
❌ (A)
Tipo do Distrator: Verdadeira, mas Incompleta (True but Incomplete).
Por que está errada?
A tradução realmente faz parte do Grammar-Translation Method, porém a alternativa apresenta essa prática como se representasse as concepções metodológicas de forma geral.
Mapeamento do Erro:
Grammar-Translation ✔
≠
Todas as metodologias ✘
Técnica utilizada pela banca: Generalizar uma característica de um único método para representar todo o campo metodológico.
❌ (C)
Tipo do Distrator: Falsa Associação (False Association).
Por que está errada?
A alternativa associa projetos tecnológicos apenas ao desenvolvimento de leitura e escrita, quando as metodologias atuais procuram integrar as quatro habilidades linguísticas.
Mapeamento do Erro:
Tecnologia
→ Reading
→ Writing
→ Listening
→ Speaking
≠ apenas Reading + Writing
Técnica utilizada pela banca: Reduzir artificialmente os objetivos das metodologias contemporâneas.
❌ (D)
Tipo do Distrator: Declaração Absoluta (Absolute Statement).
Por que está errada?
A expressão "apenas em tarefas" torna a afirmativa incorreta. O ensino de inglês nos anos iniciais utiliza diversas abordagens pedagógicas, como TPR (Total Physical Response), contação de histórias, jogos, músicas, dramatizações, gamificação e projetos, não se limitando exclusivamente à Aprendizagem Baseada em Tarefas (Task-Based Learning).
Mapeamento do Erro:
Ensino nos anos iniciais
↓
TPR
• Storytelling
• Games
• Songs
• Projects
• TBL
≠
Apenas TBL
Técnica utilizada pela banca: Empregar um termo absoluto ("apenas") para invalidar uma proposição que seria aceitável se formulada de maneira mais ampla.
❌ (E)
Tipo do Distrator: Verdadeira, mas Incompleta (True but Incomplete).
Por que está errada?
O uso da língua em situações comunicativas realmente constitui um princípio importante da Abordagem Comunicativa. Entretanto, a afirmativa restringe essa concepção metodológica especificamente à Educação de Jovens e Adultos (EJA), quando esse princípio orienta o ensino de inglês em diferentes níveis e modalidades de ensino.
Mapeamento do Erro:
Communicative Approach
↓
Educação Básica
• Ensino Médio
• Ensino Superior
• EJA
≠
Somente EJA
Técnica utilizada pela banca: Restringir indevidamente um princípio metodológico geral a uma única modalidade de ensino.
- A questão aborda a evolução histórica das metodologias de ensino de Língua Inglesa.
- O percurso metodológico evoluiu dos métodos tradicionais para a Communicative Approach e, posteriormente, para as Metodologias Ativas.
- As metodologias contemporâneas colocam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem.
- Projetos com tecnologia visam desenvolver de forma integrada as quatro habilidades linguísticas (Listening, Speaking, Reading e Writing).
- No ensino de inglês para crianças, coexistem diferentes abordagens, como TPR, jogos, músicas, storytelling, gamificação e Task-Based Learning.
- Os principais distratores exploram Verdadeira, mas Incompleta, Falsa Associação e Declaração Absoluta.
Chunk family:
- Communicative Approach
- Active Methodologies
- Grammar-Translation Method
- Audiolingual Method
- student-centered learning
- communicative competence
- Task-Based Learning (TBL)
- Total Physical Response (TPR)
Gabarito Oficial: B