FEPESE 2024 • Inglês • Pinhalzinho-SC
QUESTÃO
Um dos métodos mais conhecidos e adotados por professores de língua inglesa é o ensino comunicativo de línguas (também conhecido como CLT).
Através dele a comunicação da vida real é colocada como o _____________ central da aprendizagem de idiomas. Ele se concentra na _____________ e comunicação significativa, incentivando os aprendizes a se envolverem ativamente no uso do idioma em _____________ autênticos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
tópico • interação • situações
objetivo • interação • contextos
método • participação • métodos
item • colaboração • processos
foco • participação • situações
📝 Resolução Comentada – Questão 34
A questão avalia os princípios centrais do Communicative Language Teaching (CLT), abordagem que entende a comunicação como finalidade principal da aprendizagem de línguas.
As três lacunas são preenchidas pelos conceitos clássicos da literatura sobre CLT.
✔ objetivo
✔ interação
✔ contextos
A frase completa torna-se:
"...a comunicação da vida real é colocada como o objetivo central..."
"...concentra-se na interação..."
"...uso do idioma em contextos autênticos."
🟢 (B) Gabarito Oficial
Mecanismo explorado: Extracting and Applying Key Concepts of CLT.
A FEPESE utiliza a terminologia clássica da abordagem comunicativa presente em autores como Richards, Rodgers, Nunan e Brown.
Mapeamento:
Objective
Interaction
Authentic Contexts
❌ (A)
Tipo do Distrator: Distorção de Sentido (Distortion of Meaning).
Por que está errada?
"Tópico" reduz a comunicação a um simples conteúdo curricular. No CLT ela representa o propósito central do processo de aprendizagem.
Mapeamento do Erro:
Communication
≠ topic
= objective
Técnica utilizada pela banca: Substituir um conceito estrutural por um termo semanticamente mais fraco.
❌ (C)
Tipo do Distrator: Eco Vocabular (Language Echo).
Por que está errada?
Repete artificialmente a palavra método, produzindo uma construção redundante e incompatível com a terminologia da área.
Mapeamento do Erro:
method
...
methods
Técnica utilizada pela banca: Criar familiaridade lexical por repetição de palavras do próprio enunciado.
❌ (D)
Tipo do Distrator: Fora do Escopo (Outside the Scope).
Por que está errada?
Os termos item, colaboração e processos pertencem ao vocabulário pedagógico geral, mas não representam a terminologia consolidada da Abordagem Comunicativa. O CLT enfatiza interação e comunicação significativa em contextos autênticos.
Mapeamento do Erro:
CLT
Interaction
Authentic Contexts
≠
Processes
Técnica utilizada pela banca: Inserir terminologia pedagógica genérica que não pertence ao núcleo conceitual do CLT.
❌ (E)
Tipo do Distrator: Verdadeira, mas Incompleta (True but Incomplete).
Por que está errada?
É o distrator mais forte da questão. As palavras foco, participação e situações parecem compatíveis com a abordagem comunicativa, mas deixam de utilizar os conceitos técnicos consagrados pela literatura: objective, interaction e authentic contexts.
Mapeamento do Erro:
focus
participation
situations
≠
objective
interaction
contexts
Técnica utilizada pela banca: Aproximar o vocabulário da resposta correta utilizando sinônimos plausíveis, mas não os termos técnicos consagrados do CLT.
- Questão clássica sobre os fundamentos da Communicative Language Teaching (CLT).
- O objetivo principal do método é desenvolver a competência comunicativa.
- Os pilares centrais são interaction, meaningful communication e authentic contexts.
- Os distratores exploram principalmente Distorção de Sentido, Eco Vocabular, Fora do Escopo e Verdadeira, mas Incompleta.
Chunk family:
- Communicative Language Teaching (CLT)
- communicative competence
- interaction
- meaningful communication
- authentic contexts
- real-life communication
- learner-centered approach
Gabarito Oficial: B