FEPESE 2023 • Inglês • São José - SC
Analise o texto abaixo sobre Alfabetização e Letramento no contexto das práticas curriculares de ensino da língua inglesa.
“No documento da BNCC, para a seção de Língua Inglesa, aprender a língua inglesa propicia a criação de novas ___________ de engajamento e participação dos alunos em um mundo ___________ cada vez mais globalizado e plural (…). Assim, o estudo da língua inglesa pode possibilitar a todos o acesso aos saberes ___________ necessários para engajamento e participação, contribuindo para o agenciamento crítico dos estudantes e para o exercício da cidadania ativa (…)”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
formas • social • linguísticos
formas • cultural • psicológicos
abordagens • social • interdisciplinares
abordagens • político • léxicos
maneiras • cultural • léxicos
📝 Resolução Comentada – Questão 22
A questão cobra um trecho da BNCC referente ao componente curricular de Língua Inglesa. O candidato deve reconhecer a terminologia oficial utilizada pelo documento para descrever o papel do inglês como instrumento de participação social, cidadania ativa e formação crítica.
Novas formas
↓
Engajamento e participação
Mundo social
↓
Globalizado e plural
Saberes linguísticos
↓
Cidadania ativa
Primeira lacuna — formas. A BNCC afirma que aprender inglês cria novas formas de engajamento e participação, ampliando as possibilidades de atuação do estudante em diferentes esferas sociais.
Segunda lacuna — social. O documento compreende a linguagem como prática social. Por isso, a expressão oficial utilizada é mundo social, destacando a inserção do estudante em uma sociedade globalizada e multicultural.
Terceira lacuna — linguísticos. A participação crítica depende do acesso aos saberes linguísticos, que permitem compreender, produzir e negociar sentidos em língua inglesa, favorecendo o exercício da cidadania.
🟢 (A) Gabarito Oficial
Mecanismo explorado: substituição da terminologia oficial da BNCC por palavras semanticamente próximas, mas incompatíveis com a redação e os fundamentos do documento.
A banca avalia se o candidato conhece a linguagem utilizada pela BNCC, especialmente as expressões ligadas a práticas sociais, cidadania e saberes linguísticos.
❌ (B)
Tipo do Distrator: Fora do Escopo (Out-of-Scope).
Por que está errada?
Embora mantenha corretamente a palavra formas, substitui mundo social por mundo cultural e, principalmente, troca saberes linguísticos por saberes psicológicos, conceito que não aparece na fundamentação da BNCC para o ensino de Língua Inglesa.
Mapeamento do Erro:
Psychological knowledge ✘
Técnica utilizada pela banca: Inserir um termo pedagógico legítimo, porém pertencente a outra área do conhecimento, afastando-se do eixo linguístico da BNCC.
❌ (C)
Tipo do Distrator: Generalização Excessiva (Overgeneralization).
Por que está errada?
A alternativa substitui corretamente o contexto social, mas altera duas expressões centrais do texto oficial. A BNCC não fala em abordagens de engajamento, nem em saberes interdisciplinares, e sim em formas de participação e saberes linguísticos.
❌ (D)
Tipo do Distrator: Reducionismo Restritivo (Restrictive Reduction).
Por que está errada?
A alternativa substitui formas por abordagens, termo que pertence ao campo metodológico do ensino e não às possibilidades de participação dos estudantes. Além disso, reduz os saberes necessários ao exercício da cidadania aos aspectos léxicos, quando a BNCC faz referência aos saberes linguísticos de maneira ampla, envolvendo dimensões gramaticais, discursivas, pragmáticas e socioculturais.
Mapeamento do Erro:
Linguistic knowledge ✔ ↓ Lexical knowledge only ✘
Técnica utilizada pela banca: Restringir um conceito amplo da BNCC a apenas um de seus componentes, levando o candidato a confundir "léxico" com "conhecimento linguístico".
❌ (E)
Tipo do Distrator: Verdadeira, mas Incompleta (True-but-Incomplete Trap).
Por que está errada?
O uso de maneiras parece funcionar como sinônimo de formas, e "cultural" aproxima-se do contexto da BNCC. Entretanto, a alternativa volta a limitar os conhecimentos necessários à participação social aos saberes léxicos, contrariando a redação oficial, que emprega a expressão abrangente saberes linguísticos.
Mapeamento do Erro:
Linguistic knowledge ✔ ↓ Lexical knowledge ✘
Técnica utilizada pela banca: Empregar sinônimos aparentemente aceitáveis nas primeiras lacunas para desviar a atenção do verdadeiro erro técnico localizado na última expressão.
- A BNCC define a Língua Inglesa como instrumento de ampliação das formas de engajamento e participação dos estudantes.
- O documento compreende a linguagem como prática social, razão pela qual utiliza a expressão mundo social.
- O exercício da cidadania ativa depende do acesso aos saberes linguísticos, e não apenas ao vocabulário ou a aspectos isolados da língua.
- Na perspectiva da BNCC, aprender inglês significa desenvolver participação crítica, protagonismo e capacidade de atuar em uma sociedade globalizada e plural.
- O principal distrator consiste em substituir expressões oficiais da BNCC por termos semanticamente próximos, porém incompatíveis com a terminologia do documento.
Chunk family:
- forms of engagement
- social practices
- social world
- linguistic knowledge
- critical agency
- active citizenship
- English as a social practice
- BNCC curriculum principles
Gabarito Oficial: A