FEPESE 2023 • Inglês • São José - SC
Analise a frase abaixo sobre Metodologias Ativas.
“Metodologias Ativas são ___________ de ensino que têm como objetivo ___________ os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, por meio de problemas e situações ___________, realizando tarefas que os estimulem a pensar além, a terem iniciativa, a debaterem, tornando-se responsáveis pela construção do ___________.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
métodos • aguçar • reais • aprendizado
técnicas • motivar • ideais • pensamento
técnicas • motivar • ideais • comportamento
estratégias • animar • cotidianas • pensamento
estratégias • incentivar • reais • conhecimento
📝 Resolução Comentada – Questão 15
A questão avalia o conceito central das Metodologias Ativas, exigindo que o candidato identifique os termos que preservam a definição pedagógica utilizada na literatura educacional contemporânea. O foco recai sobre o protagonismo do estudante, a resolução de problemas reais e a construção autônoma do conhecimento.
Metodologias Ativas
→ estratégias
Objetivo
→ incentivar
Problemas
→ reais
Construção do
→ conhecimento
Primeira lacuna — estratégias. As metodologias ativas constituem estratégias de ensino que reorganizam toda a dinâmica da aprendizagem, colocando o estudante como protagonista do processo educativo.
Segunda lacuna — incentivar. O professor deixa de ser mero transmissor de conteúdos para incentivar a autonomia, a investigação, a colaboração e a participação ativa dos estudantes.
Terceira lacuna — reais. As metodologias ativas trabalham com problemas e situações autênticas, aproximando a aprendizagem dos desafios encontrados na vida cotidiana, profissional e social.
Quarta lacuna — conhecimento. O objetivo final é que o próprio estudante participe da construção do conhecimento por meio da investigação, reflexão, colaboração e resolução de problemas.
🟢 (E) Gabarito Oficial
Mecanismo explorado: diferenciação entre terminologias pedagógicas próximas (métodos, técnicas e estratégias) e reconhecimento dos princípios do construtivismo e da aprendizagem ativa.
A banca utiliza palavras familiares ao vocabulário educacional, mas apenas uma sequência mantém integralmente a coerência conceitual das Metodologias Ativas.
❌ (A)
Tipo do Distrator: Distorção de Sentido (Semantic Distortion).
Por que está errada?
Embora utilize corretamente a expressão situações reais, reduz as metodologias ativas a simples métodos e substitui o papel de incentivar a autonomia por "aguçar", descaracterizando a definição pedagógica utilizada na literatura especializada.
Mapeamento do Erro:
Methods ✘
Técnica utilizada pela banca: Empregar termos parcialmente corretos para induzir o candidato a aceitar uma definição simplificada do conceito.
❌ (B)
Tipo do Distrator: Contradição Direta (Direct Contradiction).
Por que está errada?
A alternativa introduz a expressão "situações ideais", incompatível com a essência das metodologias ativas, que trabalham justamente com problemas reais, contextualizados e autênticos.
❌ (C)
Tipo do Distrator: Fora do Escopo (Out-of-Scope Concept).
Por que está errada?
Além de repetir o erro da expressão "situações ideais", a alternativa substitui o objetivo da aprendizagem ativa pela construção do comportamento, conceito típico do behaviorismo. As metodologias ativas fundamentam-se na construção do conhecimento, da autonomia e do pensamento crítico.
Mapeamento do Erro:
Behavior construction ✘
Técnica utilizada pela banca: Inserir terminologia pertencente a outra corrente pedagógica para testar se o candidato reconhece o fundamento construtivista das metodologias ativas.
❌ (D)
Tipo do Distrator: Verdadeira, mas Incompleta (True-but-Incomplete Trap).
Por que está errada?
A alternativa inicia corretamente com estratégias, porém enfraquece o objetivo pedagógico ao utilizar o verbo "animar" em vez de "incentivar". Além disso, substitui a construção do conhecimento pela construção do pensamento, expressão demasiadamente genérica para a definição consagrada das metodologias ativas.
Mapeamento do Erro:
Animates students ✘
Técnica utilizada pela banca: Manter parte da estrutura correta e alterar apenas termos-chave da definição para produzir uma alternativa aparentemente plausível.
- Metodologias Ativas são estratégias de ensino centradas no estudante e na aprendizagem significativa.
- Seu objetivo é incentivar a autonomia, a participação, a investigação e o protagonismo do aluno.
- As atividades partem de problemas e situações reais, aproximando a aprendizagem dos contextos sociais e profissionais.
- O resultado esperado é a construção do conhecimento, e não apenas a memorização de conteúdos.
- Os principais distratores exploram a troca entre estratégias, métodos e técnicas, além da substituição de conceitos construtivistas por terminologia behaviorista ou excessivamente genérica.
Chunk family:
- active learning
- student-centered learning
- teaching strategies
- problem-based learning
- real-world problems
- knowledge construction
- learner autonomy
- meaningful learning
Gabarito Oficial: E