FEPESE 2023 • Inglês • São José - SC
O documento da BNCC indica que o componente curricular da Língua Inglesa deve garantir aos alunos as seguintes competências durante o Ensino Fundamental:
1. Identificar seu lugar em um mundo plurilíngue e multicultural para poder refletir sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção do sujeito no mundo atual. 2. Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável. 3. Comunicar-se na língua inglesa, através do uso específico de linguagens, apenas em mídias digitais, reconhecendo-a como única ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social. 4. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 1.
É correta apenas a afirmativa 4.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
📝 Resolução Comentada – Questão 14
A questão cobra o conhecimento das Competências Específicas de Língua Inglesa previstas na BNCC. O candidato deve comparar cada afirmativa com o texto normativo e identificar quais reproduzem corretamente as competências estabelecidas para o Ensino Fundamental.
✘ Afirmativa 1 (conforme gabarito oficial)
✔ Afirmativa 2
✘ Afirmativa 3
✔ Afirmativa 4
Resposta:
2 e 4
Afirmativa 2 — Verdadeira. Ela reproduz corretamente a competência da BNCC relacionada ao uso das tecnologias digitais para pesquisar, selecionar, compartilhar informações, posicionar-se criticamente e produzir sentidos de maneira ética e responsável.
Afirmativa 4 — Verdadeira. A BNCC propõe que o estudante identifique semelhanças e diferenças entre a língua inglesa e outras línguas, relacionando linguagem, cultura e identidade em uma perspectiva intercultural.
Afirmativa 3 — Falsa. O item introduz duas restrições inexistentes na BNCC: "apenas em mídias digitais" e "única ferramenta de acesso ao conhecimento". O documento defende o uso de múltiplas práticas de linguagem e diferentes meios de comunicação, nunca restringindo a aprendizagem ao ambiente digital.
Afirmativa 1. Embora seu conteúdo seja bastante próximo da Competência Específica nº 1 da BNCC, a banca oficial considerou o item incorreto. Em provas objetivas, prevalece o gabarito oficial, motivo pelo qual a resposta correta permanece sendo apenas as afirmativas 2 e 4.
🟢 (D) Gabarito Oficial
Mecanismo explorado: identificação de alterações sutis no texto normativo da BNCC, especialmente palavras de restrição absoluta ("apenas", "única") e fidelidade às competências oficiais.
A banca mistura trechos praticamente literais da BNCC com pequenas modificações semânticas capazes de alterar completamente o sentido jurídico-pedagógico da competência.
❌ (A)
Tipo do Distrator: Reducionismo Restritivo (Reduction Trap).
Por que está errada?
A alternativa considera válida apenas a primeira afirmativa e ignora duas competências claramente previstas na BNCC: o uso ético das tecnologias digitais e a reflexão intercultural entre línguas.
Mapeamento do Erro:
Ignored ✘
Técnica utilizada pela banca: Levar o candidato a concentrar sua atenção apenas na primeira competência, desconsiderando as demais previstas no documento.
❌ (B)
Tipo do Distrator: Verdadeira, mas Incompleta (True-but-Incomplete Trap).
Por que está errada?
A afirmativa 4 realmente corresponde ao texto da BNCC, porém a alternativa elimina indevidamente a Afirmativa 2, que também reproduz fielmente uma competência específica do componente curricular.
❌ (C)
Tipo do Distrator: Contradição Direta (Direct Contradiction).
Por que está errada?
A alternativa valida a Afirmativa 3, desconsiderando que ela introduz duas restrições inexistentes na BNCC: "apenas em mídias digitais" e "única ferramenta de acesso ao conhecimento". O documento incentiva múltiplas formas de comunicação e diferentes práticas de linguagem, sem exclusividade.
Mapeamento do Erro:
Only digital ✘ Only tool ✘
Técnica utilizada pela banca: Inserir palavras absolutas ("apenas", "única") para modificar discretamente uma competência oficial da BNCC.
❌ (E)
Tipo do Distrator: Falsa Associação (False Association).
Por que está errada?
A alternativa combina corretamente a Afirmativa 4 com a Afirmativa 3, porém esta última contém duas alterações incompatíveis com o texto oficial da BNCC. O acerto de uma competência não "contamina" a outra.
Mapeamento do Erro:
Only digital ✘ ↓ Whole option wrong
Técnica utilizada pela banca: Associar uma competência correta a outra adulterada para induzir o candidato ao erro por contaminação conceitual.
- A BNCC enfatiza o desenvolvimento de competências voltadas à comunicação intercultural, aos multiletramentos e ao uso crítico das tecnologias.
- A Competência 2 trata do uso ético e responsável das tecnologias digitais para pesquisar, produzir e compartilhar sentidos.
- A Competência 4 promove a reflexão sobre as relações entre língua, cultura e identidade por meio da comparação entre o inglês, a língua materna e outras línguas.
- O maior distrator da questão está na presença de palavras absolutas como "apenas" e "única", frequentemente utilizadas pelas bancas para descaracterizar textos normativos.
- Embora a Afirmativa 1 seja muito semelhante ao texto da BNCC, a banca oficial considerou correta apenas a combinação das afirmativas 2 e 4. Em concursos, prevalece sempre o gabarito oficial.
Chunk family:
- English as a Lingua Franca
- BNCC competencies
- digital literacies
- critical use of technology
- intercultural communication
- language, culture and identity
- multiliteracies
- curriculum competencies
Gabarito Oficial: D